CAP Accompagnant Educatif

Objectif :

L’accompagnant éducatif est capable de :
– identifier le cadre de son intervention
– déterminer le degré de développement et d’autonomie de l’enfant
– identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention
– adopter une posture professionnelle adaptée
– mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation de l’enfant
– mettre en œuvre des activités d’éveil tenant compte de la singularité de l’enfant
– réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
– appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant dans les secteurs où il peut intervenir : école maternelle ou accueil collectif, établissement ou service d’accueil collectif des enfants de moins de 6 ans, le domicile

Contenu :

Les conditions favorables au jeu libre et à l’expérimentation
– Activités d’éveil
– Protocoles liés à la santé de l’enfant
– Accueil de l’enfant et sa famille
– Partage d’informations avec l’équipe et les autres professionnels

Pré-requis :

maîtriser les savoirs de base
validation du projet professionnel (bilan de compétences, valideurs…)
Niveau de sortie :
Niveau V (CAP, BEP)

Validation :

CAP accompagnant éducatif petite enfance
– Bloc de compétences 1 – Accompagner le développement du jeune enfant
– Bloc de compétences 2 – Exercer son activité en accueil collectif
– Bloc de compétences 3 – Exercer son activité en accueil individuel
– Bloc de compétences générales (mathématiques – sciences physiques et chimiques,…)
Chaque bloc est certifié, il donne lieu à une évaluation et une validation
L’obtention de l’ensemble de ces blocs permet d’obtenir la totalité du CAP accompagnant éducatif petite enfance
L’accès est aussi possible par la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).

Certification obtenue :

CAP accompagnant éducatif petite enfance
Éligibilité au CPF :
pour tout public

 

 

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